巴赫曼先生和他的学生 Herr Bachmann und seine Klasse

最好的教育，不是爹味，更不是妈味，而是人情味。

如果素质教育仅仅意味着用做题的时间发展课余爱好，那这部片子无疑超越了素质教育，而成为了一种公民教育——如何从小培养起文化、性别、社会的自我意识，非常可贵

从结构和指向上看，是最像波士顿市政厅的。隐退至摄影机后，将陈述交给拍摄环境中的人，由大量市镇风景、工厂设施、工作场面的空镜介入进行定调。更加宝贵的是，巴赫曼老师是教音乐的，他自己就可以掌控影像的节奏和旋律。毕竟陈述（想法的表达）和倾听是最重要的，由此展开沟通的可能。如果说劳伦冈泰的课室风云是一次提问，那么这里提供了一种解答的可能，那个我们期望中最好的形态。

#24th SIFF# 本届新片最佳。如此引人入胜的教育过程，我们在巴赫曼先生的课堂里感受鲜活生命的可能性，对一切话题持开放态度的交流，移民、身份、性别、家庭，敏感的社会与政治问题在三个半小时里得到讨论。充分的交流，足够的包容，协助性的引导（音乐、历史），学生在这样的氛围中个性化成长。教育方式必然不会被所有人认可，但优秀教育理念所指向的未来则是明晰的。

太棒了，四个小时居然不觉得累，津津有味看完，孩子们都太可爱了。不同的文化和背景以及性格在这里碰撞，在课堂上和生活中交融。这是未来社会的常态，这是欧洲的未来。